Prävention & Intervention bei Mobbing (PRIMO)

Mobbing an Schulen ist unbestritten ein sehr altes gesellschaftliches Phänomen, welches auch im Schulalltag weit verbreitet ist. Vergleichsweise neu ist jedoch die erhöhte mediale Aufmerksamkeit und interdisziplinäre wissenschaftliche Erforschung Mobbings mit der damit einhergehenden Erkenntnis, dass es sich dabei nicht um triviale Konflikte als normale »Randerscheinung des Erwachsenwerdens« handelt, sondern Mobbing-Handlungen ernst zu nehmende individuelle aber auch soziale Folgen mit sich bringen können. Um professionell dagegen vorzugehen, scheint die verstärkt curricular integrierte Vermittlung entsprechender Kompetenzen angehender Lehrkräfte und Pädagog*innen im Rahmen des Studiums essenziell. Die Potsdamer Bildungsforscher Dr. Sebastian Wachs und Prof. Wilfried Schubarth von der Universität Potsdam nahmen dies zum Anlass, um in Kooperation mit Prof. Günter Dörr von der Stiftung Deutsches Forum für Kriminalprävention das Basiscurriculum „Prävention und Intervention bei Mobbing“ (PRIMO) zu entwickeln, welches nach der Erprobungsphase aktuell (pandemiebedingt in digitaler Form) bundesweit durchgeführt wird.

PRIMO vermittelt unter Einbezug neuster Erkenntnisse der Mobbing-Forschung (praxisrelevantes) Grundlagenwissen zum Handeln bei und gegen Mobbing und gibt Teilnehmenden die Möglichkeit, sich unter Einbezug von Fallbeispielen und Expertenerfahrungen mit der Thematik anwendungsbezogen und praxisnah auseinanderzusetzen. Dazu dient ein stufenweises Vorgehen, indem das Curriculum in drei thematisch fokussierte Module eingeteilt ist:

  1. Das erste Modul, gegliedert in fünf Moduleinheiten, widmet sich dem „Erkennen“ von Mobbing und gibt einen Überblick über Merkmale, Formen, Erklärungsansätze, Folgen und die Verbreitung von Mobbing und Cybermobbing.
  2. Das zweite Modul „Handeln“, bestehend aus drei Lehreinheiten, fokussiert auf den professionellen Umgang mit Mobbing-Vorfällen und zeigt interventive Handlungsmöglichkeiten auf, um in akuten Mobbing-Situationen angemessen zu reagieren.
  3. Das dritte Modul „Vorbeugen“, ebenfalls in drei Einheiten gegliedert, ermöglicht einen detaillierten Einblick in praxisbewährte Präventionsmaßnahmen und -programme und liefert Empfehlungen zu deren nachhaltigen Implementierung, um Mobbing wirksam entgegenzuwirken. Anlehnend an diese bundesweit erprobte Lehrveranstaltung wird auf Grundlage des Basiscurriculum derzeitig ein dreitägiger (Online-)Workshop für praktizierende Lehrkräfte und (schul-)pädagogisches Personal konzipiert.

 

Mehr Infos und PRIMO-Materialien erhalten Sie über Friederike Schulze-Reichelt (frieschu@uni-potsdam.de), Lehrstuhl für Erziehungs- und Sozialisationstheorie, Universität Potsdam